“带音乐上学校”
小提琴屋是一家提供弦乐器专业教学的私营企业。该公司于2009年在蒲种开办了音乐学校。2010年5月，成立了一个针对十二岁以下学生的弦乐团。这个儿童乐团定期演出。
“将音乐带到学校”是一个鼓励学生在上学时参加音乐教育的想法。该程序价格便宜，自筹资金，易于设置和管理，并且还为学生和学校带来了无限的收益。
该计划得到了国内外许多知名和经验丰富的音乐教育工作者的支持。附上其中一些音乐家的传记。
“将音乐带入学校”计划分为三个类别。他们是：
1.包括小提琴，中提琴，大提琴和低音提琴的打击乐器；
2.打击乐，包括已调和未调的打击乐；
3.管乐器和铜管乐器
PROGRAM YANG
MEMBAWA MUZIK KE SEKOLAH
1. OBJEKTIF
‘Muzik adalah bahasa sejagat bagi manusia’ ……… ..Henry Wadsworth Longfellow
Sebenarnya, muzik lebih daripada bahasa universal umat manusia. Sains telah membuktikan bahawa muzik memainkan peranan yang sangat penting dalam mengembangkan kemampuan belajar anak. Di negara maju, kebanyakan sekolah menganggap muzik sebagai sebahagian daripada kurikulum sekolah mereka. Di Malaysia, konsep ini masih belum dapat diterima.
Manfaat membawa muzik ke sekolah dapat diringkaskan sebagai berikut:
• Ia mengajar irama dan menguatkan disiplin;
• Ini mendorong kemerdekaan dan kerjasama;
• Ia menggabungkan minda, badan dan roh;
• Ini mewujudkan hubungan yang lancar antara motivasi, arahan, penilaian, dan aplikasi praktikal yang membawa kepada pemahaman yang lebih mendalam;
• Ia menggabungkan pembelajaran proses dan kandungan;
• Ini meningkatkan pencapaian ujian akademik, skor ujian, sikap, kemahiran sosial, kritikal
• dan pemikiran kreatif;
• Ia menjalankan dan mengembangkan kemahiran berfikir yang lebih tinggi termasuk analisis, sintesis, penilaian dan penyelesaian masalah.
Standard muzik di Malaysia berada di kedudukan tiga teratas di antara negara-negara Asia pada tahun 60-an. Sekarang kita telah meluncur hampir ke tangga paling bawah. Bukan kerana standard muzik kita sudah mundur. Ini kerana standard muzik kita sebenarnya telah membuat kemajuan yang sangat sedikit dalam beberapa dekad yang lalu sedangkan negara-negara jiran kita telah mencapai kemajuan pesat dengan sokongan pemerintah mereka. Sudah tiba masanya kita memandang serius apa yang boleh kita lakukan untuk memperbaiki keadaan ini.
Malaysia diberkati dengan masyarakat berbilang budaya masing-masing dengan budaya muziknya yang tersendiri. Ia telah melahirkan banyak pemuzik berbakat selama ini tetapi sayangnya hanya sebilangan kecil yang berjaya mencapai status antarabangsa. Ramai daripada pemuzik berbakat ini yang telah menunjukkan potensi besar pada mereka usia dini tidak dapat cemerlang kerana kekurangan kemudahan, sokongan dan dorongan yang mencukupi. Bagi kebanyakan mereka yang berjaya memperoleh pendidikan muzik tahap tinggi di luar negeri dan kemudian kembali ke Malaysia, mereka terpaksa menetap sebagai guru muzik swasta agar untuk bertahan hidup. Muzik bukan lagi keutamaan mereka. Keutamaan mereka sekarang adalah fokus untuk bertahan hidup.
Bagaimana Malaysia boleh maju dalam keadaan seperti ini? Bagaimana kita dapat keluar dari tangga bawah?
Jawapan kepada soalan-soalan itu ialah Malaysia perlu mengkaji semula kebijakannya mengenai pendidikan muzik. Malaysia harus secara aktif mempromosikan dan mendorong pendidikan muzik dan memberikan kemudahan, sokongan dan dorongan yang mencukupi kepada pelajar yang telah mengikuti pendidikan muzik sebagai mata pelajaran tambahan. Kami memerlukan:
1. memperluas pendidikan muzik ke sekolah dan institusi pendidikan lain;
2. untuk mendidik ibu bapa dan menjadi ibu bapa mengenai kepentingan dan faedah pendidikan muzik;
3. mewujudkan dan mengekalkan kod etika standard dalam kalangan pendidik muzik;
4. untuk mengambil bahagian dalam aktiviti pendidikan muzik global;
5. memberi dan menerima bantuan global dalam aktiviti muzik;
6. untuk menyokong dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lebih baik untuk pemuzik muda kita;
7. untuk mewujudkan platform dan peluang bagi pemuzik muda untuk bersaing dan membuat persembahan;
8. untuk menyediakan kemudahan kaunseling kepada pemuzik muda berkaitan dengan hal-hal pendidikan muzik dan muzik;
2. PROGRAM
Program ini diberi nama ''Bringing Music To School''.
Program ini mendorong dan membantu sekolah untuk mempromosikan pendidikan muzik sebagai kurikulum tambahan.Pada mulanya kelas muzik dalam instrumen rentetan dan perkusi akan diperkenalkan.
Instrumen rentetan merangkumi biola, biola, selo dan bass ganda.Perusi merangkumi perkusi yang disetel, perkusi yang tidak diselaraskan dan perkusi tambahan.
Kedua-dua alat muzik dan alat muzik perkusi adalah alat muzik yang sesuai untuk diperkenalkan kepada pelajar sekolah rendah kerana sebab-sebab berikut:
Malaysia
